На III Международный конкурс “Хомусист-виртуоз мира”, заявилось 38 участников из 9 стран и 11 регионов нашей страны. Первенство было решено провести в смешанном форматах, кто-то смог приехать, а кто-то участвовал в он-лайн. Хомусисты на самом деле в большинстве своём самородки из народа и зарабатывают на порядки меньше тех же скрипачей или пианистов что могут позволить себе разъезжать по свету...
В целом конкурс получился довольно демократичным. Решением международного жюри почётное звание виртуозов мира получило 9 участников плюс три спецноминации. В итоге, победителями были объявленыи Раджашекар Бимачар (Индия), Кутманаалы Султанбеков (Киргизия), Эркин Алексеев (Якутия), Варвара Степанова (Якутия), Гоукон Фукико (Япония), Евгений Сарыглар (Тыва), Вольф Янша (Австрия), Ма Гуо Гуо (Китай), Нарыйаана Ренанто (Якутия).
Номинацией “За лучшее традицонное исполнение” наградили Бизьяа Хуухэндуу (Монголия), номинацию “За лучшее современное исполнение” получил Ильдар Гимадиев (Башкорстостан), “За лучшую сценическую подачу” отметили Алексея Чичакова (Алтай).
По словам президента Международного общества варганистов, председателя жюри Франца Кумпла, было сложно сравнивать и оценивать различные варганные школы.
“Мы боялись, что введение и онлайн формата может помешать качеству конкурса, но, к счастью, все получилось намного лучше, чем ожидалось. Таким образом, мы охватили большой спектр участников, начиная от Австрии и заканчивая Японией, Индией. Мы пришли к мнению, что нам, членам жюри, впредь нужно еще плотнее работать по вопросам категоризации разных национальных хомусных традиций, например, европейской, тюркской, индийской. Хорошо то, что сегодня члены жюри выбрали победителей единогласным решением. В будущем будем думать над совершенствованием этого престижного конкурса”, – сказал Кумпл. Он отметил, что по участникам заметны определенные школы. Это – доминирование норвежской и якутской традиций, значит, данные техники очень популярны в мире. Но, по мнению председателя жюри, чтобы стать виртуозом мира нельзя копировать стиль преподавателя и играть по чужой традиции.
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
