Напомним, что данный проект реализуется Минцифры России в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
Федеральным оператором проекта является Автономная некоммерческая организация «Университет Национальной технологической инициативы 2035».
Набор обучающихся до 15 апреля 2024 года осуществляют ведущие образовательный организации в сфере ИТ, среди которых ООО «Юмакс», АНО ДПО «Школа программистов», ОАНО ВО «Московский технологический института», АНО ВО «Университет Иннополис», Университет «Синергия».
Прием заявлений от граждан РФ на участие в проекте осуществляется в федеральной государственной информационной системе «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (ЕПГУ). Обучение по 4 учебным модулям дополнительной общеобразовательной программы (объем программы 144 академических часа) будет осуществляться с апреля по октябрь 2024 года в очной форме с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн).
Подать заявление на участие в проекте «Код будущего» может как сам обучающийся, так и его родитель (законный представитель). Для этого необходимо иметь подтвержденную учетную запись на ЕПГУ. При подаче заявления также необходимо представить документ, подтверждающий факт обучения по программе основного общего, среднего общего образования в 8 – 11 классах или по программе среднего профессионального образования.
С учетом высокой социальной значимости проекта «Код будущего» Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) просит принять активное участие в проекте и оказать содействие в информировании родительской общественности и обучающихся о проекте.
Публикуем инструкции по подаче заявления на ЕПГУ для школьников 8-11 классов или студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, а также родителей и законных представителей обучающихся.
Инструкция по направлению заявления
Инструкция по подаче заявления
Инструкция для законных представителей
Источник sakhaedu.ru
-
2
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
