Главная

Николаева Розалия Петровна, выпускница 1951г., заслуженный учитель школы России, Почетный старейшина РС(Я) , Почетный гражданин Нюрбинского района.

Дорогой наш человек
У каждого бывает человек, оставивший неизгладимый след, незабываемую память, судьбоносное влияние на его жизнь. Таким человеком для нюрбинцев 50-х годов стал Александр Николаевич Чусовской, наш учитель, наш директор.
За годы войны Александр Николаевич увидел столько горя, страданий, крови и смерти, что всю последующую жизнь свою посвятил добру любви стремлению облегчить жизнь человеческую. Директором Нюрбинской средней школы он проработал всего шесть лет, но эти годы – самая яркая, самая памятная страница в истории школы, района да и республики.
В единственную среднюю школу района приезжали ребята из наслежных школ, зачастую истощенные в голодные годы войны, больные, жили по знакомым, родственникам. В 8 классе умерло несколько человек от туберкулеза. В школе было холодно, чуть теплее, чем на улице.
Став директором, Александр Николаевич, в первую очередь, приложил все усилия для создания детям нормальных условий для учебы. Весной организовал субботник. Вся школа: учителя, работники, старшеклассники – на неделю стали заготовителями дров. Заготовили так много, что обеспечили не только школу, но и учителей. В следующую зиму учились уже в теплой школе, наконец, сняли верхнюю одежду. Не было предела нашей радости, в Нюрбе дома освещались керосиновыми лампами, а в школе их не разрешали. Поэтому освещались только свечами.
Вдруг пришла новость – Александр Николаевич добился открытия интерната на 100 человек и, чтобы воспитанникам выдавали теплую одежду. Тогда мы не задумывались, каких трудов, сил, напряжения ему все это стоило. Нам казалось, что Александр Николаевич может все, он – всесилен. Еще помню, как он привез из Якутска бутыль рыбьего жира и каждое утро интернатчики получали по столовой ложке рыбьего жира и по полстакана хвойного настоя. Эта витаминная подпитка, поддержка спасла многих от туберкулеза, других – поставить на ноги.
Когда руководитель талантливый, одаренный, яркий, самоотверженно преданный своему делу человек, расцветают таланты учителей: вспоминаем учителей тех лет П.П. Кугаевского, П.Н. Попова, Б.Н. Андреева, К.И. Афанасьеву, Н.П. Иноземцеву, Н.И. Провоторову, В.М. Кондакова, С.П. Харитонова и других. Каждый – талант, в каждом – искра божья, каждый – личность!
Александр Николаевич, как тогда говорили, «выписал» из центральных городов Союза выпускников пединститутов. Приехали молодые русские девушки с высшим образованием. В Нюрбе тогда и среднее образование было редкостью, а тут – высшее! Как с ними вести себя, неизвестно. Конечно, в начале, было трудно, так как русскую речь мы слышали только на уроках русского языка и литературы. Но скоро мы научились понимать их, они – нас. Благодаря тесному общению с ними, мы приобщились к русской культуре. В этом была великая мудрость директора.
Александр Николаевич, в годы войны побывавший в Европе, увидел, насколько отстала наша страна, о Якутии и говорить нечего. И создав все условия для успешной учебы, он стал осуществлять свою мечту о развитии родины. На сентябрьской школьной линейке 1950 года он высказал свою заветную мечту: увидеть Якутию развитой и сильной.
За время директорства Чусовского школу окончило 255 человек, из них 201 получили высшее образование, остальные – среднее специальное. Ни один не остался без профессии. В 1951 году Александр Николаевич выписал «Справочник для поступающих в ВУЗы СССР». В этой толстой книге оказался перечень всех вузов Союза, их факультетов, отделений, какие экзамены сдавать при поступлении, условия общественного питания, адреса и т.д. Каждый изучил его досконально и выбрал профессию по душе. Вот откуда геологи, геодезисты, буровики, нефтяники, ветврачи, автодорожники, океанологи, авиаторы которые прославили Нюрбу, стали элитой республики – успешными командирами всех отраслей народного хозяйства Якутии. Бурный рост развития, расцветания республики в 60-80-е годы – их заслуга. Их называли «Чусовской уолаттара». Задачу, поставленную им выполнили, ученики обожали своего директора, восхищались им, вчерашний фронтовик, молодой, красивый, блистательный, победоносный. Гордились им и страшно боялись, хотя прекрасно знали, какой он добрый человек, как он заботиться по –отечески буквально о каждом ученике.
Кем бы ни стали ученики Чусовского, где бы они ни жили, сверяли личную жизнь по своему любимому Учителю. Связь с ним не прерывалась в течении всей его жизни, он от души радовался нашим успехам, огорчался неудачам, тяжело переживал утраты.
Имя Александра Николаевича Чусовского, которое носит Нюрбинский лицей, пусть станет Божьим благословением для учеников и педагогического коллектива лицея!

Павлова Аэлита Георгиевна, заслуженный учитель ЯАССР

Связь поколений
Александр Николаевич в молодые годы (в третьем ряду посередине).Мой короткий очерк посвящается представителям трех поколений учителей. Счастливая судьба выпала Алине Александровне Находкиной, внучке, племяннице и дочери учителей, с раннего детства впитавшей дух учительского труда, достойной преемнице широко известного в республике Александра Николаевича Чусовского, чьи благодарные ученики давно уже отметили свой 90-летний юбилей.
Ее дед Николай Иннокентьевич Чусовской, основатель учительской династии Чусовских, по окончании учительской семинарии работал учителем, затем завучем Салтанской начальной школы Нюрбинского района, впоследствии участвовал в Олекминском и Мегино-Кангаласском районах.
А.Н.Чусовской, родной дядя по материнской линии, до войны начал свою педагогическую деятельность вместе с братом Михаилом Николаевичем в с.Майя Мегино-Кангаласского района. Одна из первых учениц того времени, ныне Заслуженный учитель республики М.Е.Борисова очень тепло и трогательно вспоминает о семье Чусовских и особо о молодом учителе Александре Николаевиче, оставившем самую светлую память.
Все три брата Чусовских были участниками Великой Отечественной войны, Александр и Михаил вернулись с фронта, а их младший брат Гоша погиб в Ленинградской блокаде. Живой легендой 1940-50-х годов стал Александр Николаевич, учитель, директор Нюрбинской средней школы для учеников многих поколений. Выдвижение его на пост замминистра просвещения ЯАССР и лектора обкома КПСС многим учениками было воспринято как потеря главного наставника в их жизни. В 9-м классе мне посчастливилось получить несколько незабываемых уроков русской литературы у Александра Николаевича. Его яркое художественное слово звучало без скидки на наш возраст и слабое знание русского языка. Особая поэтическая аура, глубокий анализ литературных героев, стиль выступления, артистизм и эмоциональный настрой сегодня мне напоминают сходство двух мастеров слова – Ираклия Андронникова и Александра Чусовскогого. Имя Александра Николаевича Чусовского, подготовившего целую плеяду инженерно-технических кадров для промышленности Якутии, не забыто благодарными учениками, ныне заслуженными ветеранами алмазной промышленности.
Имя Учителя с большой буквы, успевшего за сравнительно короткий срок озарить своим талантом, согреть теплом своего большого сердца и направить в нужное русло интересы своих воспитанников, дорого и свято для молодого поколения учителей и учеников. Доброй и вечной памятью стал Нюрбинский технический лицей, который носит имя А.Н. Чусовского.

Тихонова Александра Прокопьевна, выпускница 1954 года, заслуженный учитель РС(Я), Почетный гражданин Нюрбинского улуса, обладатель знаков «Учитель учителей», «Гражданская доблесть».

Искренняя любовь и вечная благодарность
Сегодня, проработав в системе образования 58 лет, анализируя свою жизнь, задаюсь вопросом: чье влияние, чьи научения о жизни из встретившихся мне людей наиболее благотворно сказались на моей судьбе? И, исходя из своих жизненных идеалов и ценностей, приоритетов, могу сказать, что одним из тех людей, оставивших большой след в моей жизни, несомненно, был Александр Николаевич Чусовской.
Я училась и воспитывалась в Нюрбинской средней школе №1, где директором работал А.Н. Чусовской. Человек начитанный, трудолюбивый и одновременно доступный, был кумиром учащихся. Мы знали, что он прошел войну, имел боевые награды, также он был молодым, красивым, доброжелательным и улыбчивым, по-военному подтянутым человеком. Его уважали и даже побаивались.
Будучи директором школы Александр Николаевич сумел создать творческий коллектив единомышленников. По воле судьбы нам выпало счастье учиться у замечательных педагогов и получить глубокие знания, что помогло нам уверенно вступить в самостоятельную жизнь. В школе был культ знания. Престижно было хорошо учиться. Все, что есть в нас хорошего прочно заложено образованием и воспитанием наших учителей, среди которых Александр Николаевич является самым обожаемым. Много воды утекло с той поры.
Александр Николаевич каждого старшеклассника знал в лицо, проявлял отеческую заботу о детях-сиротах и детях из малообеспеченной семьи. Добился открытия государственного интерната, где проживали около 100 детей с разных наслегов, приехавшие учиться в райцентр. Наш директор частенько приходил в интернат, проверял качество питания и условие быта. Многим выпускникам, особенно сиротам, он помогал материально, благословляя их на учебу. Много добрых дел сделал для детей – сирот. Мой муж Афанасий Тихонов, будучи круглым сиротой, в школу пошел поздно и до окончания средней школы был призван на службу в армию, служил три с половиной года на Камчатке. После службы возвратился в Нюрбу, хотел трудоустроиться и продолжить учебу в вечерней школе. Его пригласил Александр Николаевич и долго беседовал, определил его в интернат и зачислил в выпускной десятый класс. Афанасий усиленно занимался и успешно окончил среднюю школу, поступил в Бугурусланское лётное училище, получил специальность пилота гражданской авиации. За это доверие и поддержку он всю жизнь был благодарен своему директору.
Я хорошо помню и другой случай из жизни одной девушки - дочери одинокой больной женщины. Она, будучи восьмиклассницей, летом работала в животноводческой ферме, там получился недостаток на какую-то сумму, её осудили за воровство. После тюрьмы она вернулась, оказалась на улице без жилья и средств на существование, на работу ни кто не принимал. Александр Николаевич лично разыскал ее, привел в школу, поселил ее в интернат и зачислил в девятый класс. Она успешно окончила школу, поступила в педагогический институт, получила специальность учителя русского языка и литературы и по избранной профессией проработала более сорока лет, пользовалась уважением педагогической общественности и населения района. Таким заботливым был наш директор, принимал самое ближайшее соучастие в судьбе каждого воспитанника, проявлял человечность и доброжелательность. К слову, невиновность девушки потом раскрылась, она, оказалась, была оклеветана одноклассницей, истинной виновницей, за деяния которой пришлось расплатиться невинной девушке годами тюрьмы.
Качество знаний, получаемых в стенах школы, позволяло в те годы выпускникам поступать в любой ВУЗ страны. Сколько нашей молодежи получили образование в Тимирязевской академии, МГУ и других престижных вузах страны. Мы, воспитанники интерната, не имели средств даже до Якутска. Школа нам выдавала сумму денег, соответствующие проезду до места учебы и паек (хлеб, масло, консервы, сахар).
Александр Николаевич успешно использовал на практике передовые идеи педагога А.С. Макаренко о соединении обучения с производственным трудом.
За годы директорства А.Н. Чусовского был создан прекрасный пришкольный участок – сад рядом с интернатом. Учителя и школьники высаживали деревья, благоустраивали территорию, высадили все ягодки района от брусники до малины, в живом уголке жили медведь, олени, кролики, черепахи и.т.д. Около школы разбили сад с рябиной, березами, цветочными клумбами. Всей этой работой руководил Борис Николаевич Андреев, биолог школы. Школьный сад был гордостью всего района. На пришкольном участке мы выращивали много овощей и корнеплодов, получали высокий урожай.
Население Якутии знает и помнит Александра Николаевича Чусовского как крупного педагога, лучшего лектора Сибири и Дальнего Востока, первого заместителя министра просвещения ЯАССР и представителя горисполкома.

 * Все представленные в материале воспоминания печатаются в сокращенном варианте.